浅谈小学数学开课的多样性

下载PDF

导出

摘要全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向。在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质、社会素质上米。不同的教学方法，体现敦师不同的教学理念。我们要不断探索和寻求不同的方式方法，让学生在“民主、开放、和谐”的氛围中创造性地学习，只有这样，学生的数学能力才能得到有效培养。在小学数学教学过程中，

作者艾晓

出处《当代教育》 2011年第1期75-75,共1页

关键词小学数学多样性开课数学教学过程素质教育学校教育教育观念身体素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗建祥.农村初中数学教学的几点探讨[J].中学生数理化（高考理化）,2011(10):53-54.
2陈晓珍.如何提高初中科学课堂效率[J].知识文库,2016,0(17):124-124.
3廖小刚.初中数学教学方法探析[J].中学教学参考,2011(22):96-96.
4李湖海.有关小学思想品德教育的探讨[J].新课程（小学）,2016,0(3):40-40.
5杜春秀.初中数学如何培养学生的数学素质[J].教育现代化（电子版）,2015,0(3):52-52.
6王丽辉.浅议旗县初中数学教学方法探索[J].大观周刊,2012(7):206-206.
7赵晓红.化学教学中如何提高学生的素质[J].新课程（中学）,2008,0(1):53-53.
8李利霞.培养初中学生数学素质之我见[J].祖国（建设版）,2014(8):38-38.
9侯俊平.浅谈初中数学教学[J].中华少年：研究青少年教育,2011(2):135-135.
10李明强.镇乡中学数学教学之我见[J].数学学习与研究,2008(6):71-71.

当代教育

2011年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈小学数学开课的多样性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史