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数学概念教学贵在“自圆其说”——由椭圆离心率的定义引发的教学思考被引量：2

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摘要 “自圆其说”是一种教学手段更是一种探索精神，数学概念教学贵在“自圆其说”．

作者吕增锋

机构地区浙江省象山县第二中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第3期17-18,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词数学概念教学教学思考离心率定义椭圆探索精神教学手段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第3期

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