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初、高等数学中“函数单调性”概念的差异引发的两个错误被引量：1

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摘要两种解法分别从初等数学中“函数单调性的定义”与高等数学中“单调函数的充要条件”两个角度出发，求出了参数a的取值范围，似乎都有理有据、无懈可击，但两个答案并不一致，解法2比解法1多出了解，这又该如何解释？

作者朱贤良

机构地区安徽省枞阳县会宫中学

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》 2011年第3期48-49,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词函数单调性高等数学概念充要条件单调函数初等数学取值范围解法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2011年第3期

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