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摘要可以说，作文教学是语文教学的半壁江山。任何技能训练，要想成效显著，都必须有系列的套路引路，不能零打碎敲。这样才可以在最短的时间里，用最高效的方法，取得最好的成绩。把握好让作文亮起来的思路，再教给学生一些套路和方法，授之以渔，我们的作文教学才能二路耕耘，一路丰收。根据教育规律和教学实践，我认为套路和方法主要有以下几个方面：

作者刘岩

机构地区蓬莱市实验中学

出处《山东教育》 2011年第3期32-32,共1页

关键词作文教学包装语文教学技能训练授之以渔教学实践教育规律套路

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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