同课异构,让美术作业“异彩纷呈”

美术学科赋予学生的是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。作为施教者，在美术教学中．如何触动学生的心灵，点燃学生思维的火花，让学生的想象力如春日般的花蕾数次绽放。使学生明白“冰化了之后，不仅是绿色的水、流动的水、跳跃的水”它更是“含笑的迎春、歌唱的黄鹂、调皮的小溪、翻飞的风筝、牧归的儿童……”等等。“求异”是我在教学中一直追求的目标。