当代“语文教育研究学派”刍论

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摘要一门学科学术的累进与发展。一个显著性的标志是“学派”的活跃与繁荣，语文学科亦是如此。自1904年语文独立设科以来。百余年的漫漫历程，不管人们自觉抑或不自觉，“语文教育研究学派”逐步形成为一种客观存在，这已是不争的事实。以当代（改革开放以来）的视角，基于既有的“能见度”，梳理既存的“语文教育研究学派”，是一件有价值、有意义的事，

作者屠锦红

机构地区江苏宿迁学院教育系

出处《中学语文教学参考》北大核心 2011年第3期5-8,共4页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语文教育学派改革开放显著性能见度自觉价值

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中学语文教学参考

2011年第3期

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