略谈语文课程改革需要再审视的几个问题被引量：3

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摘要从笔者接触到的来自教学一线的教师以及随堂听课的情况来看，教师们对于课程理念和教育教学基础理论的熟悉是不够的，理解是不到位，有些甚至是错误的。经过培训的骨干教师尚且如此，未经培训的教师就可想而知了。许多教师不能正确理解一些重要的常识性概念：如什么是“对话”，什么是语文课程内容，什么是语文教材内容，

作者周伟珍

机构地区浙江金华教育学院

出处《中学语文教学参考》北大核心 2011年第3期11-12,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词课程改革语文教育教学基础理论课程理念课程内容教材内容教师

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2011年第3期

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