阅读教学“问题情境创设”之间题透视与对策

课堂阅读教学的问题情境创设似乎已经不是一个新鲜的话题了。早在二十世纪七十年代初，“问题教学”的最早倡导者，苏联的米·依·马赫穆托夫就明确提出并全面阐述了“问题教学”的理论。他在论著中强调问题情境的创设。认为这是实施问题教学十分重要的一个环节。