“自主发问式”课堂教学的建构与生成

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。而要提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的能力，“自主发问式”课堂教学是一种有效途径。