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优化政治课作业设计的探析
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摘要
作业是为教学服务的。传统政治作业从形式到内容、从过程到评价都是单一的,在这种作业模式下,已成为学生学习的负担。因此,在新课程背景下,教师面临的重要问题就是如何让学生喜欢做作业。“怎样的作业是学生喜欢的作业?”“怎样的作业是有价值的作业?”这些都是教师在进行作业创新设计时应该探索的问题。本文将从政治作业的设计及评价等方面着手谈谈自己粗浅的见解。
作者
欧阳小朋
机构地区
江西赣州市宁都县第三中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第2期41-42,共2页
关键词
新课程
作业设计
时政性
行为性
灵活性
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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