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试论教师的主观幸福感
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摘要
幸福是人生追求的目标,教师的职业幸福感是实现教育本质的必然需要,当前一个不容忽视的事实是,教师职业幸福感正日益流失。导致教师职业幸福感缺失的原因很多,本文试图分析教师主观幸福感的影响因素,并从影响教师主观幸福感的诸因素着手,寻求提升教师幸福感的策略和方法。
作者
王梅
机构地区
安徽安庆市太湖中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第2期56-58,共3页
关键词
教师
幸福感
影响因素
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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