冲破学历教育束缚回归职业教育本原——谈高职教育教学改革被引量：2

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摘要文章针对当前职业教育办学实践中培养目标、教学内容、教师队伍、教学过程等方面存在的问题,提出了摆脱"学历教育"束缚、突出技能培养、实施"分类施教"、改革教学内容和教学过程、加强"双师型"教师队伍建设、让学生在校期间"收益最大化"等回归职业教育本原的观点和措施建议,以期职业教育更好更快地健康发展。

作者张培寅

机构地区山东理工职业学院

出处《成人教育》北大核心 2011年第4期43-44,共2页 Adult Education

关键词冲破学历束缚回归职教本原

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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