期刊文献+

五种意识,教师水平提升的推动力 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 ●意识决定行动。要提升教师的教育教学水平,关键在于树立五种意识——目标意识、原创意识、精品意识、教研意职、学习意识。
作者 李思衡
出处 《语文建设》 北大核心 2011年第4期6-8,共3页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1艾明,张扬.悟道:教育本质的回归[N].中国教育报,2013-03-08.
  • 2中华人民共和国教育部《素质教育观念学习提要》编写组.素质教育观念学习提要[M].北京:三联书店,2001:25-29.

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部