摘要
布鲁贝克《高等教育哲学》(On the Philosophy of Higher Education,1977)一书走进中国高等教育研究领域的过程不是被动地传播与移植,而是主动地引进,大体经历了"工具书式的引进(1987～1998年)"、"述评式的引进(1999～2003年)"和"反思与批判式的引进(2004年至今)"等三个阶段。在二十余载的引进历程中,为我国高等教育研究者与工作者提供了模仿和借鉴的资源与样本,对我国高等教育学科、高等教育理论研究和高等教育实践产生了日益深远的影响。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期50-53,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
教育部2005年人文社会科学研究一般项目"西方教育学在20世纪在中国的传播和影响研究"(编号:05JA880026)的系列研究成果
