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把作业的批阅权还给学生——“作业前置自主互助批阅法”在教学中的应用尝试
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摘要
在教学过程中,作业批改对于教师指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,无疑起着十分重要的作用。"作业前置自主互助批阅法"把作业的批阅权还给学生,高度关注了学生发展。
作者
唐乐莲
机构地区
仁怀市城南中学
出处
《教育科学论坛》
2011年第4期13-15,共3页
Education Science Forum
关键词
作业批改
作业前置
自主互动
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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