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中小学教师发展性评价效能提高策略
被引量:
1
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摘要
教师发展性评价是教师评价的一种全新的模式,理论上给中小学教师的教学与生活带来了人文的色彩,真实地展露了他们生命成长的空间。
作者
罗超
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教育科学论坛》
2011年第4期61-61,共1页
Education Science Forum
关键词
中小学教师
发展性评价
教师评价
生命成长
教学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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