期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化问题学生的有效策略

原文传递

导出

摘要问题学生是指那些与同年龄段学生相比．由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身因素，其素质发展在德智体某一方面或几个方面落后于教育目标所规定的要求指标，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。在基础教育阶段，问题学生得不到有效解决，

作者宋桂香

机构地区陕西西安市临潼区代王中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》 2011年第3期5-5,共1页

关键词学生转化自身因素教育目标素质发展基础教育有效解

分类号 O221 [理学—运筹学与控制论]

引文网络
相关文献

1王必书.线性规划问题中后进生应注意的问题[J].教育界（教师培训）,2014,0(8):80-80.
2何万玲.充分利用练习优势促进学生素质发展[J].数学大世界（教师适用）,2010(4):8-8. 被引量：1
3史蓉芬.刍议小学数学概念教学[J].开心（素质教育）,2015,0(9):61-61. 被引量：1
4张家波.浅析初中数学课堂对学生创新能力的培养[J].信息教研周刊,2012(1):32-32.
5范新华.数学未来的发展及数学教育改革走势分析[J].常州师专学报,2001,19(4):65-66.
6卢喜森.数学建模思想在高等数学教学中的一个应用[J].广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z2):25-27. 被引量：4
7吴伦成.浅谈提高小学生解决数学问题的能力[J].科学咨询（中旬）,2012(10):54-54.
8邱云.概念教学的问题与策略[J].学生之友（小学版）,2013(8):6-6.
9焦永进.浅谈如何学好高中数学[J].中国科技博览,2009(13):8-8.
10赵礼贵.浅谈小学数学探究性学习[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2014,0(10):45-45.

中学政治教学参考（中旬）

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部