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线性代数课程教学模式的改革与创新
被引量：
1
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摘要
通过活用线性代数教材与加强数学阅读来改革和创新线性代数课堂教学模式,达到"少教,多学"的目的。
作者
吴美云
机构地区
南通大学杏林学院
南通大学理学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2011年第1期19-21,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
基金
南通大学杏林学院教育教学研究基金资助
项目编号:2010J213
关键词
线性代数
教学改革
数学阅读
分类号
O153 [理学—基础数学]
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