“动态教学法”在国际贸易实务课程中应用研究初探

"动态教学法"在不同的专业不同年级的《国际贸易实务》课程应用后,产生了较好的教学效果,同时也带来一定的差异。我们试图根据调研情况,分析问题,提出今后教学中实施"动态教学法"和向其他课程移植的建议,为其他课程的改革提供借鉴。