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教师专业发展语境下自然合作教师文化的构建 被引量:3

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摘要 教师文化是教师这一特定群体在学校环境中所形成的价值观念和思想规范。文章通过探讨四种不同类型的教师文化——个人主义文化、派别主义文化、人文合作文化和自然合作文化与教师专业发展的关系,提出合作型的教师文化更有利于教师的专业发展。然后从现行教师文化的现状出发,探讨出构建合作型教师文化的策略建议。
作者 罗双双
出处 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第3期85-87,共3页 forum on contemporary education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邹进.现在德国文化教育学[M].太原:山西教育出版社.1992.73.
  • 2郑金洲.文化传播与教育[J].华东师范大学学报(教育科学版),1994,12(4):55-62. 被引量:24
  • 3教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2001..

共引文献184

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献2

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