期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

英语课堂学生情感渲染反思

下载PDF

导出

摘要新课程要求课堂教学设计要以学生的发展为本,力争实现知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三位一体目标。其中,情感、态度、价值观是课堂教学的动力系统,没有对教师、对学习、对同学的真正热爱、没有正确的人生价值取向和远大理想,

作者丁元明

机构地区湖南省益阳市桃江县教师进修学校培训部

出处《当代教育论坛（教学版）》 2011年第3期88-89,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词情感渲染英语课堂学生课堂教学设计反思人生价值取向发展为本课程要求

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1张波兰.导入环节语纷纷——试论小学语文教学的导入环节[J].新课程（小学）,2013,0(9):113-113.
2李彩娥.刍议初中数学教学中情感教育的融入[J].数学学习与研究,2011(8):32-33. 被引量：2
3肖伟娜.妙用情感教学,为语文课堂增彩[J].内蒙古教育（D）,2015(10).
4吴晓凤.浅谈初中语文教学中的情感教育[J].学周刊,2017(8):61-62. 被引量：3
5谢霞.打造师生“互慧”平台[J].江苏教育（中学教学）,2013(11):95-95.
6格桑多杰.论如何培养学生学习数学兴趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(37):256-256.
7周莹兰.用心感悟文韵芬芳——小学语文情感渲染与巧设情境教学例谈[J].语文教学通讯（学术）（D）,2013(2):81-82. 被引量：3
8郭树森.《品德与社会》两主四环高效课堂教学模式初探[J].都市家教（下半月）,2013(11):85-85.
9丁杰.让语文教学在激趣与质疑中提高效率[J].课外语文（下）,2012(8):32-33.
10贾天春.注重情感渲染培养人文素养[J].小学教学研究（理论版）,2011(10):73-73.

当代教育论坛（教学版）

2011年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部