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略论教材文本资源开发的理性追求
被引量：
1
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摘要
通过教材文本资源开发的研究,追求师生教材观理念的转变;追求务实的教学目标;追求熟练驾驭教材的能力;追求学生学习方式的转变;追求有效的集体备课,实现文本资源共享。
作者
张树虎
机构地区
江苏省宿迁市宿豫中学
出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第3期109-110,共2页
Forum on Contemporary Education
基金
江苏省教育科学规划办"十一五"课题"高中生物新教材文本资源开发与应用研究"(课题编号:D/2009/02/176)的研究成果之一
关键词
教材
文本资源
理性追求
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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