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三维视域下教师职业倦怠的消解
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摘要
教师职业倦怠普遍存在于专业发展过程中,是其过程中的一个特殊阶段。它源于专业态度的变化,受学校多因素的影响。文章提出要有效防治教师职业倦怠应基于专业发展过程、专业态度和学校管理这三个维度,关注过程,全方位审视,综合构建。
作者
伍艺凭
机构地区
湖南省耒阳市教师进修学校
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2011年第3期81-82,共2页
forum on contemporary education
关键词
职业倦怠
专业发展阶段
专业态度
学校环境
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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