期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论高师音乐专业视唱练耳教学学生能力的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
视唱练耳是高等师范院校音乐专业的一门重要的基础课。本文探讨通过模唱与听写训练、读谱训练培养学生的准确听辨能力及熟练看谱视唱的能力的方法及步骤。
作者
孙静
机构地区
辽阳职业技术学院
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第1期106-107,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
视唱练耳
模唱
听觉训练
视唱
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
9
参考文献
2
1
杨子.
高考音乐视唱练耳教学策略探析[J]
.教学与管理(中学版),2010(2):58-59.
被引量:3
2
马良.
声乐训练的基本顺序之原则[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2003(S1):94-96.
被引量:5
二级参考文献
3
1
段桥生,米瑞玲.
论视唱练耳中的唱名法及音准训练[J]
.衡阳师范学院学报,2007,28(2):170-173.
被引量:3
2
杨子,杨慧.
五线谱单声部视唱训练方法与技巧[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2008,7(2):141-143.
被引量:2
3
冯效刚.
关于音乐表演艺术研究科学性问题的思考[J]
.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2003(1):90-94.
被引量:6
共引文献
6
1
刘景坤.
谈如何在不同人群里教授声乐演唱的方式[J]
.戏剧之家,2013(6):49-50.
2
李冬兰.
对我国近十年声乐教学研究质量的抽样调查和分析[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(4):234-237.
被引量:2
3
刘冰.
谈民族声乐的有效教学[J]
.音乐生活,2012(5):48-50.
4
纪俊娟.
高师声乐创新课程设置模式探索[J]
.韶关学院学报,2015,36(7):145-147.
5
林志刚,陈珊美.
提高和完善高中音乐特长生视唱练耳教学方式的策略分析[J]
.中国校外教育,2019(2):20-21.
被引量:6
6
姜雲.
核心素养背景下的高考视唱练耳教学中多媒体的应用[J]
.消费电子,2020(6):80-80.
同被引文献
5
1
张婉侠.
由“音乐能力的培养”引起的思考——当前我国音乐院校视唱练耳教学改革探讨[J]
.音乐天地,2007(6):7-10.
被引量:20
2
张瑜.
论高师视唱练耳教学中学生能力的培养[J]
.群文天地(下半月),2012(7):168-168.
被引量:2
3
彭传山.
高师视唱练耳课程教学的价值探析——以视唱音乐会为例[J]
.安顺学院学报,2014,16(1):85-87.
被引量:7
4
张海坤.
视唱练耳教学中音乐能力的培养[J]
.大舞台,2015(2):206-207.
被引量:3
5
马佳.
浅析视唱练耳音乐会教学模式中的音乐要素表达[J]
.北方音乐,2016,36(12):113-114.
被引量:3
引证文献
2
1
李春琪.
视唱练耳教学中融入视唱音乐会的创新教学模式研究[J]
.黑龙江科学,2018,9(14):46-47.
被引量:7
2
梁莹.
基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略研究[J]
.北方音乐,2019,39(16):142-143.
被引量:2
二级引证文献
9
1
郭雪莉.
基于几种有效的视唱练耳课程教学创新模式分析[J]
.北方音乐,2019,39(6):215-215.
被引量:1
2
毛晖敏.
音乐理论在视唱练耳教学中的重要性[J]
.艺术评鉴,2019,0(14):116-117.
3
葛中杰.
浅析音乐理论在视唱练耳教学中的重要性[J]
.中国民族博览,2020,0(4):131-132.
被引量:2
4
黄爽.
高校视唱练耳教学方法的优化与创新思考[J]
.艺术科技,2019,32(23):142-144.
5
刘姝.
基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略论述[J]
.黄河之声,2020(13):49-49.
被引量:3
6
闫琇虹.
音高听觉的培养与视唱练耳教学中因材施教探究[J]
.戏剧之家,2021(18):116-117.
被引量:1
7
马霜.
基本乐理在视唱练耳与和声学中的融入研究[J]
.戏剧之家,2022(27):109-111.
被引量:1
8
热娜古丽·阿不来孜.
基于音乐能力培养的视唱练耳教学策略论述[J]
.河北画报,2024(10):130-132.
9
程盈盈.
创新视唱练耳教学模式构建高效音乐教学课堂[J]
.艺术教育,2024(8):106-109.
1
孙奎浩,于春梅.
唱歌教学“四步走”[J]
.山东教育,1999,0(32):35-37.
被引量:1
2
胡晓丽.
创设生活化的音乐课堂[J]
.新课程研究(上旬),2008(3):117-118.
3
王香.
应正视音乐课中的识谱教学[J]
.新课程(小学),2009(6):88-88.
4
肖闽军.
音乐教学中模唱法的几个特点[J]
.中学课程辅导(教师教育),2012,0(18):78-78.
5
裴丽.
谈视唱练耳课教学的读谱训练[J]
.重庆职业技术学院学报,2005,14(3):140-141.
被引量:3
6
金玉珍.
《国旗多美丽》教案[J]
.儿童音乐,2007,0(9):56-60.
7
马淑梅.
歌曲教学聆听活动的设计[J]
.学园,2014(14):157-158.
被引量:1
8
刘艳梅.
识谱教学是中小学生音乐教育的一个重要环节[J]
.音乐大观,2012,0(11):166-166.
9
朱雪辉.
如何培养学生的音乐基本素质[J]
.课程教育研究,2012(4):109-110.
被引量:2
10
戴存礼.
大学物理实验开放式教学的实现[J]
.大学物理实验,2007,20(1):86-88.
被引量:12
辽宁师专学报(社会科学版)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部