巧设情景：让阅读成为“悦读”

《语文课程标准》明确指出：“要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”特别是在阅读教学中，通过直观手段来创设与教学内容联系密切，有利于激发学生兴趣、丰富学生感知、启发学生思维、引发学生想像、实现预期目标的具体形象和富于情感性的教学环境及氛围，能促使学生情感活动与认知活动在情境中融为一体。