正视学生的个性他解读

《语文课程标准》中指出：“阅读是学生个性化的行为，阅读教学要珍视学生的独特感受、体验和理解。”随着新课堂的深人实施，课标中关于阅读教学的这番新理念，已经在每位教师的心中生根、发芽、开花、结果。我们可喜地看到课堂上教师意识的解放，学生思维的活跃，课堂气氛的精彩纷呈。