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小学英语课堂组织教学“八法”
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摘要
我们知道,任何课堂教学,教师的主要任务是调动学生学习的积极性,启发学生的思维。但是在打开思维的同时,又会存在一个问题:我们现行的大班集体授课有时会出现纪律混乱以至无法进行正常的课堂教学的情况。怎么办呢?我认为要把课堂组织教学放在首位。
作者
颜丽萍
机构地区
永春县实验小学
出处
《教育论坛》
2011年第1期18-19,共2页
关键词
课堂组织教学
“八法”
小学英语
课堂教学
集体授课
学生
思维
学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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