有效化：语文教学的本真追求

现在的语文课堂教学，无论是什么类型的，关键在于真实有效。应该把教材资源的开发放在突出位置，充分利用教材这一重要课堂资源，挖掘教材的“趣味点”，研究教材的“发展点”，拓宽教材的“生活点”，为学生的学习提供最有力的凭借，实现语文课堂教学的生活化、真实化及有效化。然而，要想实现课堂教学有效化，追求语文本真教学，最重要的还是先要关注“人”——学生，学生才是课堂的生命主体。课堂是教育人、培养人、发展人的阵地，忽略了这个主旋律，课堂将毫无意义。