别让合作式学习变了质

由于合作式学习问世的时间还不长．不少语文老师对合作式学习的操作缺乏深入的研究和理性的认识．从而导致课堂应用时有“形”无“实”．使合作学习这一新事物变了味．远离了合作学习的初衷。有些老师甚至认为合作式学习纯粹是形式主义．所以课堂上干脆不再体现。在此．我把合作式学习比作一道好菜．它本来很可口．但是一旦变了质．那么这道菜吃了还不如不吃。