期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
张开思维翅膀,翱翔语文课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学案例: 这是我听的某校“新秀杯”教学基本功大赛时的一堂高一语文课,教学内容为柳永的慢词《雨霖铃》。在本堂课的教学过程中,教师在对文章分析探究时,有这样的一个教学片断:
作者
宋小瑜
机构地区
江苏省南通市通州区三余中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2011年第3期66-66,69,共2页
Reading and Appreciation
关键词
语文课堂
教学基本功大赛
思维
《雨霖铃》
教学案例
教学内容
教学过程
文章分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
包佛忠.
试论慢词在北宋的发展[J]
.中国科教创新导刊,2012(36):102-102.
2
小川环树.
拓展活动一:慢词的句式特点[J]
.中华活页文选(高一年级版),2010(5):82-84.
3
霍明宇.
试论“含蓄”在令慢词中的不同体现[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2009,28(6):46-48.
4
张守刚.
词的领字[J]
.语文知识,2006(5):18-18.
5
马亦飞.
绘湖山壮丽风光 展都市繁华画卷——柳永《望海潮》赏析[J]
.语文天地,2008(7):9-10.
被引量:1
6
邓春莲.
评柳永词的画面美——以《雨霖铃》教案[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(3):87-87.
被引量:2
7
周吉琳.
语文知识:让阅读从感性体验走向理性认知——以《声声慢》的教学为例[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2016,0(6):25-26.
8
柳永,李佳.
厚重浓郁 于婉约中见深情——《雨霖铃》赏析[J]
.中学生语数外(初中版),2005(2):14-15.
9
阎文雯.
语不求奇 意致绵密——由柳永的《雨霖铃》谈“白描手法”[J]
.语文教学研究,2010(5):31-32.
10
王崇明.
浅谈词的文句、乐句——以《念奴娇·赤壁怀古》中“了”字为例[J]
.西藏教育,2012(2):26-27.
被引量:1
阅读与鉴赏(下旬)
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部