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高职院校数学课程分层次教学的改革与实践 被引量:1

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摘要 近年来,高职高专的分层次教学成为一个热点问题,本文从我校的教学实际出发,对高等数学课程进行了分层次教学改革进行了研究,提出了存在的问题,并给出了解决的方案。
作者 张凌
出处 《湖北函授大学学报》 2011年第2期65-65,72,共2页
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参考文献3

二级参考文献9

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