期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让孔子和柏拉图归位
下载PDF
职称材料
导出
摘要
年首岁初,琐事纷繁。我很惊讶,自己居然以极大的耐心,听了两天半的教育哲学国际研讨会。杨东平先生的一番话,或可解释我内心深处的一种热望。他以为,在当今社会各种教育论坛上,孔子和柏拉图是缺席的;人们热衷于讨论的是变革、战略、政策、市场、效率、评价之类,
作者
庆年
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第2期1-1,共1页
Fudan Education Forum
关键词
柏拉图
孔子
国际研讨会
教育哲学
教育论坛
耐心
内心
分类号
B1 [哲学宗教—世界哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
方菲.
跟老师学“乖宝魔法”[J]
.父母必读,2014,0(12):112-114.
2
姚恒章.
为班主任“归位”鼓掌[J]
.小学德育,2009(18):16-17.
3
黄兰桂.
师德立于心 工作成于手[J]
.当代教育,2011(4):136-137.
4
张梦.
让学生从独立思维中走进新课程[J]
.语文教学与研究(教研天地),2008(1):67-67.
5
黄小燕.
从理性出发,呼唤信息技术教育的归位--关于农村初中信息技术课程现状的一些思考[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(22):46-46.
6
郭文斌.
让教育和文化归位[J]
.教师博览(上旬刊),2015,0(11):6-8.
7
郭征农.
请让“错位者”归位[J]
.中国教育现代化,2004(11):18-19.
8
伏军.
德育归位:校本课程应有的“立人”情怀[J]
.教学月刊(中学版),2013(5):29-30.
9
诸定国.
记忆深处的家访[J]
.中小学德育,2011(10):88-88.
10
缪剑峰.
让校本培训走向更有效——“介入式”校本培训构想[J]
.福建基础教育研究,2009(10):120-122.
被引量:1
复旦教育论坛
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部