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育人先育己——对教师自我维护心理健康策略的几点思考
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摘要
教师是否具有健全的人格和良好的心理健康状况,会直接或间接地影响学生及其他教师的心理与行为,维护教师心理健康的关键不在外部力量,而在教师自身。从合理认知、情绪管理、健康的生活方式三方面为教师提供相关建议,帮助广大教师提高心理健康意识,,把握基本的有效方法。
作者
王瑞春
机构地区
北京市朝阳区职工大学
出处
《北京宣武红旗业余大学学报》
2010年第3期53-55,共3页
Journal of Beijing Xuanwu Hongqi Spare-Time University
关键词
合理认知
情绪管理
生活方式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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