团体辅导在“90后”大学生生命教育中的运用探讨

伴随着"90后"渐渐成为大学教育与校园活动的主体,大学生心理健康教育中更需要有区别于传统的教育方式。本文从生命教育团体心理辅导的视角关注"90后"大学生心理健康状况,通过设计和实施针对性、启发性的团体心理辅导活动,帮助大学生在积极主动参与中认识生命特征,提升生命价值,促进心理健康和人格发展。