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多媒体英语教学应注意的几种关系
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摘要
利用多媒体辅助英语教学有其优势,也有其局限性。本文从分析学生、教师、多媒体之间的关系入手,针对如何在多媒体英语教学中扬长避短、优化教学效果提出了一些具体的建议,原则是坚持多媒体使用中的学生为中心主体、教师为设计主导、多媒体辅助服务的地位。
作者
丁慧艳
机构地区
新疆大学外国语学院
出处
《新疆广播电视大学学报》
2010年第4期27-29,共3页
Journal of Xinjiang RTVU
基金
新疆维吾尔自治区大学英语教学改革研究项目:"大学英语第二课堂建设与实践研究"(编号:XJ10-006)的阶段性成果
关键词
多媒体
大学英语教学
学生
教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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新疆广播电视大学学报
2010年 第4期
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