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突显动手操作,谈几何课堂的有效性

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摘要新一轮课程改革要求课堂教学实现多方面的、实质性的转变,教学必得有效,实施＂有效教学＂.因此,教师必须注重课堂教学的有效性研究.

作者陈为藩

机构地区泉州市实验小学

出处《小学科学》 2010年第12期47-47,共1页 Science

关键词有效性课堂教学教学情境教学过程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2010年第12期

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