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别让预设束缚孩子的创新思维

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摘要根据新课改的要求,语文课倡导从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,体验、实践、参与、合作、交流等学习方式.本文笔者根据学习教学指导思想和教学经验,对此进行总结.

作者叶霞

机构地区靖江外国语学校

出处《小学科学》 2010年第12期70-70,共1页 Science

关键词预设束缚孩子创新思维

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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