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认知结构学习论在英语阅读教学中的应用

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摘要本文针对目前大学英语阅读教学的现状，通过对认知结构学习论的分析，探讨认知结构学习模式对于英语阅读教学促进作用.

作者胡智萍

机构地区洛阳理工学院

出处《克拉玛依学刊》 2010年第6期97-97,共1页 Journal of Karamay

关键词认知结构学习论英语阅读学生

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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克拉玛依学刊

2010年第6期

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