期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
影响学生参与课堂教学的主要因素探析
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"认识了课堂,才算是理解了教育;改变了课堂,才算真正落实了新课程",这是华东师范大学郑金洲教授在给新课程教师必读丛书所作序中的最后一句话.的确,在新一轮课程改革的背景下,人们纷纷把目光聚焦于课堂,欲使新课程的理念转化为具体的课堂教学实践.然而当我们走进实际的中小学课堂,却存在着种种不如意的地方.
作者
曾慧芳
机构地区
华东师范大学课程与教学系
出处
《教学与管理(小学版)》
2010年第3期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
参与课堂教学
学生
华东师范大学
课堂教学实践
中小学课堂
新课程
课程改革
郑金洲
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
3
共引文献
158
同被引文献
43
引证文献
7
二级引证文献
4
参考文献
3
1
郭泉江.
学生课堂参与影响因素及对策研究[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2006,28(1):100-102.
被引量:13
2
李如密.
教学风格的内涵及载体[J]
.上海教育科研,2002(4):41-44.
被引量:69
3
曾琦.
学生的参与及其发展价值[J]
.学科教育,2001(1):4-7.
被引量:80
二级参考文献
28
1
柳鸣九.
拉法格的文学批评——读《拉法格文学论文选》[J]
.文学评论,1962(6):65-80.
被引量:3
2
程少堂.
教学风格论[J]
.教育科学,1988(2):17-23.
被引量:28
3
卢真金.
教学艺术风格发微[J]
.现代中小学教育,1991,7(2):57-60.
被引量:21
4
Tsui A B M.Introducing classroom interaction[M].London:Penguin,1995.
5
Jackson J.Reticence in second language case discussions:anxiety and aspirations[J].System,2002(30):65-84.
6
Liu N F,Littlewood,W.Why do many students appear reluctant to participate in classroom learning discourse?[J].System,1997,(25):371-384.
7
McDonough J & Shaw C.Materials and Methods in ELT A Teacher's Guide[M].Blackwell Publishers,1993.
8
Long M H.Group work,interlanguage talk and second language acquisition[J].TESOL Quarterly,1985,(19):207-228.
9
Ellis R.The study of second language acquisition[M].Oxford:Oxford University Press,1994.
10
Nunan D.The Learner-Centered Curriculum[M].Cambridge:Cambridge University Press,1988.
共引文献
158
1
马辉才.
小学数学课堂中提高学生参与度的引导策略[J]
.宁夏教育科研,2019,0(1):42-43.
被引量:1
2
王永强.
参与式:贫困大学生能力提升的新途径[J]
.广西青年干部学院学报,2008,18(6):39-42.
被引量:4
3
王汉熙,胡树华,周祖德.
科学著作翻译推动近代中国科学发展[J]
.出版科学,2006,14(4):48-50.
被引量:6
4
廖为仁.
试论高校思想政治理论课体现人文关怀的教学方式方法[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(7):17-17.
被引量:2
5
肖建勇.
试论学生课程参与及其实现条件[J]
.课程教学研究,2013(11):9-12.
6
郝岩.
大学英语教学中后进生课堂的激活[J]
.成功,2010(11):186-186.
7
陈野.
浅谈新课程背景下教师教学风格的形成[J]
.新课程学习(中),2010(2):119-120.
8
杜伟.
主体性参与现代体育教学的探索(下)[J]
.中国学校体育,2002,21(4):71-72.
被引量:7
9
邹卫国,唐建倦.
普通高校体育教学中“主体参与”的探究[J]
.株洲师范高等专科学校学报,2005,10(2):82-83.
10
李晓慧.
论思想品德课教学中的学生主体参与[J]
.教育与职业,2005(15):63-65.
同被引文献
43
1
张新,郭福亮,梁英杰,陈修亮.
基于R-CNN算法的海上船只的检测与识别[J]
.计算机应用研究,2020,37(S01):314-315.
被引量:5
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2828
3
北京师范大学教育系,河南安阳人民大道小学联合实验组.
小学生主体性发展实验与指标体系的建立测评研究[J]
.教育研究,1994,15(12):53-59.
被引量:60
4
徐飞.
国内外课堂互动研究状况述评[J]
.国外外语教学,2005(2):55-63.
被引量:114
5
程红霞.
倾尽爱心 注重点拨[J]
.湖北教育,2005(9):22-22.
被引量:1
6
郭泉江.
学生课堂参与影响因素及对策研究[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2006,28(1):100-102.
被引量:13
7
郝一双.
大学生课堂参与行为分析[J]
.高等工程教育研究,2007,55(6):131-134.
被引量:35
8
林宜照.
课堂教学提问策略新探[J]
.基础教育研究,2007(11):19-21.
被引量:10
9
董玉萍.
浅谈物理课堂教学中学生答问心理[J]
.科教文汇,2008(10):90-90.
被引量:1
10
刘向辉.
课堂场域的权力审视与课堂控制[J]
.全球教育展望,2008,37(12):34-37.
被引量:19
引证文献
7
1
牟芝燕,钟惊雷.
小学生课堂答问意识的现状与培养策略研究[J]
.科技资讯,2013,11(10):186-189.
被引量:1
2
谢小敏.
初中生生物学课堂参与的调查研究[J]
.考试周刊,2014,0(74):157-158.
3
王强.
参与体验,启心智——高中数学课堂教学中学生参与的探索[J]
.课程教育研究,2015,0(32):205-205.
被引量:1
4
覃庆国,陈苹,叶继武.
基于学生主体地位的课堂参与现状研究[J]
.工业和信息化教育,2022(6):85-91.
被引量:2
5
周蓉,王硕,白逸仙,师瑞峰.
基于哈夫变换和神经网络的课堂场域评估实验[J]
.实验室研究与探索,2023,42(3):191-195.
6
苑子娟,刁玲玉,汪存友.
信息技术助力乡村教师提高课堂参与的质性研究[J]
.中国教育技术装备,2022(23):29-32.
7
蒋宏山.
如何调动学生有效参与课堂教学[J]
.新课程(中学),2014,0(11):192-193.
二级引证文献
4
1
樊炯炯.
对高中数学教学策略研究的几点思考[J]
.数学学习与研究,2019(2):19-19.
被引量:3
2
王珞,骆剑华,骆永菊.
高等职业院校金课堂教学存在的问题及对策刍议——以重庆电子工程职业学院为例[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2023,32(4):91-100.
3
王珞,李颖.
基于学生主体的高职课堂参与现状及应对策略实证研究——以重庆市7所高职院校3023名学生调查样本为例[J]
.重庆开放大学学报,2023,35(4):3-16.
4
俞明敏.
课堂上要让学生“说话”[J]
.教育,2019,0(14):69-69.
1
夏云陶.
作文教学中教师的问题及影响[J]
.新作文(中学作文教学研究),2013(4):4-5.
2
姜典超.
聚焦教育实践,建构新型课堂[J]
.新课程学习(下),2010(8):44-45.
3
李仁甫.
教学贵在“曲曲折折”[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(5):42-43.
被引量:1
4
牟晓敏.
历史老师的梦想与现实[J]
.中学历史教学参考,2015,0(8X):58-58.
5
林存华.
在行动研究中生成教育智慧——读郑金洲《教师如何做研究》[J]
.今日教育,2006(11S):43-44.
6
章伟新.
创新课堂教学中的巧妙提问[J]
.教师博览(下旬刊),2011,0(12):55-55.
7
赵娇.
中学历史生活化教学模式探究[J]
.长春教育学院学报,2015,31(1):153-154.
被引量:6
8
郑金洲.
走上讲台前的叮嘱——寄语华东师范大学教育学部首届毕业生[J]
.新教师,2015(9):19-20.
9
陈淑婧.
让语文教学呈现之动态美[J]
.神州,2012(30):62-62.
10
邱铃莉.
建构主义视角下高中英语自主学习能力的培养[J]
.教师,2013(18):86-86.
被引量:4
教学与管理(小学版)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部