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《认识厘米》教学设计与评析

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摘要教学内容义务教育课程标准小学数学教科书（苏教版）二年级上册50～52页例题及想想做做. 教学目标 1.引导学生经历用不同方法测量物体长度的过程,体会建立长度单位的必要性. 2.让学生在观察、操作等活动中,初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,初步学会用刻度尺量物体长度,画整厘米长的线段.

作者周闵闵冒金彬

机构地区江苏如东县掘港双语小学江苏如东县教育局教研室

出处《教学与管理（小学版）》 2010年第12期58-59,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教学设计义务教育课程标准长度单位引导学生二年级上册数学教科书教学内容教学目标

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（小学版）

2010年第12期

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