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《认识厘米》教学设计与评析
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摘要
教学内容 义务教育课程标准小学数学教科书(苏教版)二年级上册50~52页例题及想想做做. 教学目标 1.引导学生经历用不同方法测量物体长度的过程,体会建立长度单位的必要性. 2.让学生在观察、操作等活动中,初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,初步学会用刻度尺量物体长度,画整厘米长的线段.
作者
周闵闵
冒金彬
机构地区
江苏如东县掘港双语小学
江苏如东县教育局教研室
出处
《教学与管理(小学版)》
2010年第12期58-59,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
教学设计
义务教育课程标准
长度单位
引导学生
二年级上册
数学教科书
教学内容
教学目标
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理(小学版)
2010年 第12期
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