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实现小学数学学习方式转变的主要途径
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摘要
新的数学课程标准"提倡和培养学生的学习方式向多样化发展。"这就要求我们按照新的课程理念,有效实现小学数学学习方式的转变。
作者
高俊秋
机构地区
辽宁省灯塔市五星镇里仁小学
出处
《教师》
2011年第7期88-88,共1页
Teacher
关键词
学习方式
小学数学
数学课程标准
多样化发展
课程理念
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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