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教学实验之“临帖、入帖、出帖”

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摘要 这几年,北有杜郎口,南有生本教育,因其课堂改革实验,更因其高分的终端显示,正以"草根"的力量,由下而上地推动着以"小组合作"为平台的自主、合作、探究学习的深入、升华。
作者 周波
出处 《教师》 2011年第7期106-108,共3页 Teacher
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