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浅谈英语听力互动型教学

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摘要教学互动策略作为一种现代教学理论越来越受关注与认同.将教学互功策略引入英语听力课堂,有利于打破传统僵化的听力教学模式,调动师生在教学过程中的积极性与创造性,提高教学效果.

作者陈颖

机构地区长春职业技术学院

出处《中国科技财富》 2010年第24期62-62,共1页 China Science and Technology Fortune Magazine

关键词英语听力教学互动教学方法

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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