英语课堂有效教学策略的研究

现代社会中,外语已成为走向世界,通往未来不可缺少的通行证.而现实中,由于种种原因,导致学生的小学基础不一,不少学生在进入初中时,对学英语已是望而却步,再加上初中英语教学的密度和强度,或知识积累的多少,或认知能力的问题,或学习习惯的问题,或努力程度的问题,更多的学生积重难返.因此,摆在我们初中英语教师面前的,就是要探索适合初中学生的认知能力和生理特点的教学方法,力争学生在课堂上能有效地学习.