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提高英语课堂教学有效性的策略
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摘要
新课改虽然在不断深入,但仍有部分学生对英语学习没有兴趣、缺乏信心,导致学习效率低下。如何实施有效教学,切实提高英语课堂的教学效率,是我们亟待解决的问题。课堂教学应该从学生的层面上来考虑,根据学生的实际情况,设计教学的各个环节,充分发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。
作者
郁艳
机构地区
江苏省泗洪县洪翔中学
出处
《教师》
2011年第8期46-46,共1页
Teacher
关键词
英语课堂
教学有效性
英语学习
学习效率
有效教学
教学效率
课堂教学
设计教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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