新课标下,如何让学生学习思想品德课的兴趣浓厚起来

众所周知,＂兴趣是最好的老师＂,兴趣对学习有着神奇的内驱动力作用,能变无效为有效,化低效为高效。要提高思想品德学习的效果,就必须注重激发与发展学生学习思想品德的兴趣。就思想品德教与学目前的状况看,教师大多注重于知识的传授和教学质量;学生大多积极性不高,被动接受学习的较多。这种现状如果再不加以重视和改变,那么新课程改革的目标就无法实现。