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电机拖动课程的项目一体化教学初探 被引量:2

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摘要 本文针对电机拖动课程如何突出技术性、实用性,对学生提出"应知"、"应会"的要求,并在以思维训练为核心,采用项目化教学,提高学生的动手实践能力。
作者 袁连余
出处 《科技资讯》 2011年第3期198-198,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘华.电力拖动课程一体化教学模式的开发与设计.职业技术教育,2001,(4).
  • 2电力拖动课程教学参考[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2001.

共引文献6

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