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以人为本:高校课程建设的价值取向
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摘要
高校课程是为人而设、由人而为的实践活动。强调生命回归与主体意识,整合人文素养与科学精神,超越固定课程内容,实行人性化管理,是高校课程建设的题中应有之义。
作者
周芬芬
熊春林
周杰
机构地区
湖南农业大学
出处
《高等农业教育》
2010年第12期52-55,共4页
Higher Agricultural Education
基金
湖南农业大学2010年校级教改立项项目(177)系列成果
关键词
以人为本
高校课程
建设
价值取向
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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高等农业教育
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