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关于Fe_3O_4教学的思考
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摘要
将Fe3O4的知识,从中学化学课程中的首次出现,到大学化学课程的深入再现过程展现给师范生,是一个体现化学知识连续性、阶段性及正确处理教材的一个很好的教学用例。
作者
杨华
机构地区
包头师范学院化学学院
出处
《内蒙古石油化工》
CAS
2010年第24期58-58,共1页
Inner Mongolia Petrochemical Industry
关键词
FE3O4
反式尖晶石结构
知识衔接
分类号
TE321 [石油与天然气工程—油气田开发工程]
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内蒙古石油化工
2010年 第24期
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