杜威儿童艺术教育理论的哲学基础和现代意义

杜威认为儿童的审美经验来自于生活,而且审美经验必须是"完整"的;儿童天生具有艺术创造方面的潜能;儿童的审美经验是可以改造的。杜威的艺术观为当代儿童艺术教育提供了有益的启示,并且具有直接的指导作用。